Studientag: Die gelungene Eingewöhnung: Zwischen Loslassen und Ankommen

Partizipation ist ein zentrales Kinderrecht und ein wesentlicher Bestandteil einer qualitätsvollen, zeitgemäßen Pädagogik. Bereits in der frühen Kindheit erleben Kinder durch Beteiligung, dass ihre Stimme zählt, ihre Bedürfnisse ernst genommen werden und sie ihre Umwelt aktiv mitgestalten können.

Im Rahmen dieses Studientags wird Partizipation im KiTa- und Krippenbereich fachlich fundiert und praxisnah beleuchtet. Dabei wird deutlich, dass Partizipation weit über punktuelle Mitbestimmung hinausgeht: Sie zeigt sich im täglichen Miteinander, in Übergangssituationen, in der Gestaltung von Beziehungen sowie in der Haltung der pädagogischen Fachkräfte.

Ein besonderer Fokus liegt auf der altersangemessenen Beteiligung von U3-Kindern sowie auf der Frage, wie Partizipation auch dort möglich ist, wo Kinder noch nicht sprachlich ausdrücken können, was sie brauchen. Feinfühliges Wahrnehmen, das Lesen nonverbaler Signale und responsives Handeln bilden dabei die Grundlage partizipativer Prozesse.

Der Studientag verbindet theoretische Grundlagen, praxisnahe Beispiele, Reflexion der eigenen pädagogischen Praxis sowie konkrete Impulse für die Umsetzung von Partizipation im KiTa- und Krippenalltag.

Inhalte:

• Bedeutung von Partizipation im pädagogischen Alltag von KiTa und Krippe


• Alters- und entwicklungsangemessen Formen der Beteiligung


• Kindliche, förderliche Beteiligung an Entscheidungen


• Macht, Verantwortung und Schutz in partizipativen Prozessen


• Echte Beteiligung der Kinder vs. Sicherheit & Orientierung gebende pädagogische Führung


• Reflektion der eigenen pädagogische Haltung


• Entwicklung einer wertschätzenden, dialogischen und bedürfnisorientierten Haltung