SprachRohrPost Nr. 29
Liebe Einrichtungsleitungen, liebe pädagogische Fachkräfte, liebe Kolleg*innen,
die pädagogische Arbeit im vorschulischen Bereich bei uns in den Krippen und Kindergärten lebt von der Anteilnahme an den Prozessen der Kinder und der Beobachtung dieser Vorgänge. Jede Einrichtung und jeder Träger hat ihre/seine eigenen, etablierten Beobachtungsmethoden, in denen die Mitarbeitenden geschult und erfahren sind. Diese Sprachrohrpost möchte die Beobachtung ins Zentrum stellen und anknüpfen an den sogenannten Spielschemata der Kinder, die im Laufe der individuellen Entwicklung beobachtet werden können. Hierin können Spielinhalte und intrinsische Motivation des einzelnen Kindes wiedererkannt und thematisiert werden. Es ist gedacht als Ergänzung und Verfeinerung der eigenen Beobachtung. Wir freuen uns über Rückmeldungen, wie praxistauglich diese Zusammenstellung ist.
Ansonsten freuen wir uns über das Licht der Tage, das Osterlicht, und wünschen allen Kindern und Mitarbeiter*innen eine frohe Frühlingszeit.
1. Immer wiederkehrende Motive im Spiel der Kinder können sich den 12 verschiedenen Spielschemata zuordnen lassen. Der Blick darauf lässt eine tiefere Thematik im Spielprozess der Kinder erkennen und gibt Hilfestellung zur Materialauswahl und sprachlichen Begleitung dieses Geschehens. Ein Überblick wird im Infoblatt Elementare Spielschemata im Kleinkindalter gezeigt.
2. Bilderbuchbetrachtungen sind die wichtigsten Anreize zur Auseinandersetzung der Kinder mit Symbolen und Schriftzeichen. Da im dialogischen Bilderbuchbetrachten die Kinder auch unmittelbar zu Wort kommen, ihr Interesse und ihre Redezeit den Prozess bestimmen, findet hier Sprachförderung im besten Sinne statt.
3. Die Einschulungsuntersuchungen haben stattgefunden und die Kinder im letzten Kindergartenjahr bereiten sich schon innerlich auf den Wechsel in ihre Rolle als Schulkind vor. Wir haben im Infoblatt Übergang in die Schule zusammengestellt, was Eltern in den Blick nehmen können, die ihre Kinder auf diesem Weg begleiten. Aber natürlich haben auch die pädagogischen Fachkräfte an diesem Prozess einen bedeutenden Anteil und können sich darauf beziehen.
4.Neue Veranstaltungen 2024 im DialogWerk
Klassische Fortbildungen, eine große Fachtagung und Onlineveranstaltungen. Im kommenden halben Jahr stehen interessante Themen für Begegnung und fachlichen Austausch zur Verfügung und können bei uns in bewährter Weise belegt werden.
Hier geht es zu unseren aktuellen Fortbildungen
das Team des DialogWerk
