Studientag: Interaktion als Motor der kindlichen Denkentwicklung – auf Grundlage des Entwicklungsmodells von Stanley I. Greenspan

Es erscheint so, dass manchmal kindliches Verhalten Erwachsene immer weiter herausfordert und den Umgang miteinander zunehmend erschwert. Diese Veränderung lässt sich mittels des Entwicklungsmodells von Stanley I. Greenplan erklären.

Im Rahmen dieses Studientags werden die sechs Entwicklungsstufen, von den ersten Sinneseindrücken nach der Geburt bis zum logischen, komplexen Denken, betrachtet. Auf diesem Hintergrund können herausfordernde Verhaltensweisen in den Blick genommen und Ideen entwickelt werden, um damit umzugehen.

Inhalte:

• Grundannahmen: Entwicklung durch Beziehung, Emotion und Interaktion


• Überblick über die funktional-emotionalen Entwicklungsstufen nach Greenspan


• Rolle von Erwachsenen in der Co-Regulation und Beziehungsgestaltung


• Aufbau von gemeinsamen Kommunikationskreisen


• Gestaltung entwicklungsfördernder Spiele- und Interaktionssituationen


• Analyse von Fallbeispielen