Studientag: Einführung in die Autismus-Spektrum-Störung: Grundlagen für einen pädagogischen Alltag

Viele pädagogische Fachkräfte begegnen in ihrem Arbeitsalltag Kindern, die die Welt auf eine besondere Weise wahrnehmen, verarbeiten und darauf reagieren. Verhaltensweise, die zunächst ungewöhnlich oder herausfordernd erscheinen, können im Kontext des Autismus-Spektrums besser verstanden werden. Ein grundlegendes Verständnis für Wahrnehmung, Kommunikation und Interaktion bei Autismus kann dabei helfen, Missverständnisse zu reduzieren und Kinder gezielter zu begleiten.

Diese Fortbildung bietet eine Einführung in zentrale Merkmale des Autismus-Spektrums und lädt dazu ein, den Blick auf Verhalten zu erweitern. Ziel ist es, Hintergründe besser zu verstehen, die Perspektive der betroffenen Kinder einzunehmen und Möglichkeiten für einen unterstützenden Umgang im pädagogischen Alltag zu entwickeln.

Neben fachlichen Grundlagen steht auch die Reflexion der eigenen Haltung und Interaktion im Mittelpunkt. So können neue Wege entstehen, um Beziehungen zu stärken, Kommunikation zu erleichtern und Entwicklung zu unterstützen.

Inhalte:

• Einführung in die Autismus-Spektrum-Störung


• Zentrale Merkmale: Kommunikation, soziale Interaktion und Verhalten


• Neurodiversität und unterschiedliche Ausprägungen von Autismus


• Einfluss von Wahrnehmung auf Verhalten und Interaktion


• Ursachen und Funktionen von herausforderndem Verhalten


• Kennenlernen der DIR Floortime Methode


• Fallbeispiele aus der Praxis


• Entwicklung konkreter Handlungsmöglichkeiten im pädagogischen Alltag