Studientag: Lebendig vorlesen: Kinder für Bücher begeistern

Vorlesen und Kinder neugierig machen auf unsere Sprache & Texte. Nicht erst seit der Iglu-Studie ist bekannt, dass die Fähigkeit zu lesen beim Vorlesen in der Kindheit beginnt. Bücher eröffnen Welten, fördern die Integration und erweitern den Wortschatz.

Die Art und Weise, wie lebendig vorlesen wird, ist erlernbar. Im Rahmen dieses Studientages erwerben Sie Kenntnisse zu inneren Bildern, konkret gesetzten Pausen und bewusster Stimmführung, welche gemeinsam praktisch ausgetestet werden. Auf diese Weise wird deutlich, wann es spannend wird zu zu hören. So geht es Kindern auch.
Sie brauchen Zeit und Pausen, um das Gehörte aufzunehmen.

Thematisiert wird auch das Einfließenlassen passender Geräusche zu den Inhalten, um die Aufmerksamkeit der Kinder zu wecken. Mit einfachen Methoden soll ein leichter Zugang zum gemeinsamen Erzählen und lebendigen Vorlesen mit Kindern geschaffen werden. Viele Tipps können ohne große Vorbereitung in den pädagogischen Alltag mit eingebaut werden.

Inhalte:

• Vorlesen als Grundlage für Lesekompetenz
• Stimmführung und Ausdruck
• Einsatz von Pausen
• Erzeugen innerer Bilder
• Einsatz von Geräuschen und Klängen
• Stimmführung und Betonung
• Bedeutung des Vorlesens für die Sprachentwicklung
• Vorlesen als aktives und interaktives Erlebnis