Wie viel Gruppe braucht das Kind? Die Gruppe als sprachförderlicher Anker

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Eine rhythmisierte und anregungsreichen Umgebung finden Kinder in Krippe und Kindergarten vor. Jedes Kind möchte dazugehören und benötigt für ihre/seine Entwicklung die Erfahrung von Gemeinschaft und Zugehörigkeit.
Neben der Wahrnehmung und Wertschätzung von Peer-Interaktionen können pädagogische Fachkräfte Gruppenangebote initiieren, die gemeinschaftliche Themen und Impulse in den Prozess bringen.
Über Reflexion der eigenen Praxis und durch Erprobung sprachförderlicher Strategien werden Möglichkeiten der pädagogischen Begleitung erarbeitet.